基于“课岗对接、课证融合、课赛融通”的 建筑类专业实训体系构建
发布人: 发布时间:2020年11月12日 17:53 浏览次数:[]
2020年,在国家双高院校建设背景下,我校建筑类专业围绕广西南宁强首府战略,对接建筑新材料、标准化设计、装配式品部件二次设计为支撑的上游产业、以装配式建筑施工技术和信息化工程项目管理为支撑的下游产业,为企业培养能从事跨技术领域的复合型技术技能人才。
一、“擅读图、能设计、精施工、懂管理”人才培养目标
图1 建筑类专业人才培养核心能力
图2 建筑类专业人才培养规格
二、优化课程模块,构建“课岗对接、课赛融通、课证融合”实训体系
图1 “课岗对接、课赛融通、课证融合”实训体系图
三、构建典型工作任务的课程体系
表1课岗对接课程体系图
典型工作任务 |
职业能力 |
课程 |
D1:建筑工程任务承揽与分析 |
编制施工组织设计;招标文件编制;投标文件编制;合同文件编制 |
建筑施工技术 |
D2:施工图纸识读与会审 |
施工图会审与自审;识读施工图、结构图能力 |
工程招投标 |
D3:建筑工程施工方案与资源计划编制 |
施工进度计划编制能力;施工总平面图部署能力;现场资源准备能力 |
施工组织 |
D4:建筑工程测量与放线 |
熟练使用仪器能力;定位放线能力 |
建筑工程测量 |
D5:基础工程施工 |
土方开挖方案制定能力;基础施工能力;土方调配能力 |
建筑施工技术 |
D6:主体结构施工 |
主体施工技术管理能力;钢筋下料与混凝土养护能力;砌筑质量验收能力 |
建筑施工技术 |
D7:建筑施工安全 |
具备安全生产技术能力;具备安全生产管理能力;具备安全生产法规能力 |
建设工程安全管理 |
D8:装饰装修工程施工 |
内外粉天棚抹灰施工能力;地面工程施工能力;墙柱面施工能力 |
建筑施工技术 |
D9:建筑工程竣工验收与交付使用 |
质量检测能力;竣工图审定绘制能力;隐蔽工程验收能力能力 |
建筑工程监理 |
D10:建筑工程质量检查与验收 |
旁站能力;施工现场巡视能力;施工现场平行检验能力 |
建筑工程监理 |
D11:建筑工程技术资料编制与归档 |
日志记录能力;资料整编能力 |
建筑工程技术资料 |
D12:施工成本控制措施编制与实施 |
工程量计算能力;定额编制能力;成本控制能力 |
工程预算与决算 |
四、课赛融通实训教学
表2课赛融通实训模块图
课程 |
竞赛项目 |
实训模块 |
建筑施工技术 |
全国建设施工技术应用技能大赛 |
分部分项工程施工方案编制、工艺流程及质量验收 |
建筑材料 |
各类材料选用、验收、存放及使用 |
施工组织 |
流水施工组织、网络图绘制、关键线路确定、工期优化 |
建设工程安全管理 |
安全交底、专项方案编制、安全检查 |
工程测量 |
测绘竞赛 |
二等水准测量、数字测图 |
工程制图与CAD |
制图竞赛 |
平面图、立面图、剖面图绘制、 |
平法识图及钢筋翻样 |
识图竞赛 |
平法结构图识读、钢筋的下料计算 |
BIM建模与应用 |
品茗、广联达、斯维尔BIM竞赛 |
BIM建模实训、BIM应用实训 对应“1+X”证书课程 |
装配式建筑施工技术 |
全国装配式竞赛 |
构件制作与安装、构件深化设计 对应“1+X”证书课程 |
利用虚实结合实训平台,提升学生实训实践能力
上一条:推进1+X证书制度改革,提高学生就业竞争力
下一条:建立“三位一体”工作机制,网络教学聚力新云端
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